1、班徽設(shè)計(jì):班徽怎么設(shè)計(jì)?

每個(gè)人在上學(xué)期間都會(huì)在班集體這個(gè)環(huán)境中，如果班集體的凝聚力強(qiáng)，對(duì)集體中的同學(xué)有很大的幫助。而一個(gè)班的班徽能夠很好地增加這種班級(jí)凝聚力。做班徽可以分為以下幾個(gè)步驟。

班委內(nèi)部討論，找到本班級(jí)的特色或者能夠體現(xiàn)本班特點(diǎn)的方面。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)制定出一個(gè)大體的方案。

按照商討的結(jié)論，借助網(wǎng)絡(luò)，尋找一些相關(guān)的素材，尤其是和本班級(jí)名稱特點(diǎn)相關(guān)的，多參照一些尋找靈感。

利用網(wǎng)絡(luò)模板，開(kāi)始修改。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要先整體后局部的設(shè)計(jì)，緊貼本班的特點(diǎn)，繪制出幾套方案的大體樣式，內(nèi)容要包括本班名稱，特點(diǎn)的標(biāo)志，**加一點(diǎn)寓意。

在班級(jí)后續(xù)討論中選出一套公認(rèn)的比較好的板式進(jìn)行細(xì)部設(shè)計(jì)，尤其是一些內(nèi)部的細(xì)節(jié)，要保證美觀。

**將修改好的班徽，可以潤(rùn)色并找生產(chǎn)商進(jìn)行生產(chǎn)，或者用于海報(bào)。

2、班徽設(shè)計(jì):如何設(shè)計(jì)班徽？

你好，我是一名學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的大學(xué)生，平時(shí)熱愛(ài)文字設(shè)計(jì)和標(biāo)志設(shè)計(jì)。

你的介紹還挺全面的，這樣也好幫你想想。

首先你既然是07屆的，我想很有必要再班徽上面設(shè)計(jì)一個(gè)變形的數(shù)字“07”。

既然是與環(huán)境監(jiān)測(cè)和治理技術(shù)有關(guān)，又是以建筑為主要專(zhuān)業(yè)，那么我的觀點(diǎn)就要很概括的設(shè)計(jì)出建筑物的圖案，而且**這個(gè)圖案要能與什么內(nèi)容巧妙地結(jié)合在一起，這樣，既簡(jiǎn)潔又能在瞬間傳達(dá)出很多的東西。（你可以選一個(gè)或是幾個(gè)你認(rèn)為能夠代表你們班的，或是很有特色的精神之類(lèi)的元素）

簡(jiǎn)潔的造型和配色應(yīng)該是**。

另外你問(wèn)要用什么軟件好，這要看你具體打印或是展示在什么地方了。其實(shí)沒(méi)有必要放到一面墻（相對(duì)的大�。┠菢哟蟮脑挕�PHOTOSHOP就夠用了（每英寸個(gè)像素點(diǎn)，尺幅盡量在*上下就行了）

AI是矢量圖軟件（無(wú)限放大）。但是用不到那樣大的話沒(méi)有必要用這個(gè)軟件，當(dāng)然能用的軟件還很多。我只是簡(jiǎn)單的說(shuō)了兩個(gè)而已。

3、班徽設(shè)計(jì):班徽設(shè)計(jì)

呵呵,標(biāo)志設(shè)計(jì)是很辛苦的,要體現(xiàn)班風(fēng)\年級(jí)\要美觀\**還能有地域特色等等

而且還要做效果圖的,電腦做還好,手繪更麻煩

建議您如果不會(huì)的話,直接上網(wǎng)搜索幾個(gè),稍微改改拿來(lái)主義吧

4、班徽設(shè)計(jì):班徽該怎么設(shè)計(jì)？

設(shè)計(jì)班徽，注意以下幾點(diǎn)：

1、先考慮主題，也就是用做什么，如果是體育節(jié)，就往體育運(yùn)動(dòng)方面畫(huà)。

2、考慮簡(jiǎn)明，易畫(huà)。一般會(huì)包含班級(jí)的班號(hào)，可以采用文字變形的方式組成圖案。

3、徽章的外形也要考慮，多見(jiàn)的是正圓，也可以不規(guī)則。

4、配色，如果不是黑白的話，色彩不要太凌亂，應(yīng)鮮活明亮。

5、另外看是什么學(xué)校，比如大學(xué)就要成熟點(diǎn)�？梢越Y(jié)合當(dāng)?shù)靥厣�，以及校徽的元素�?/p>

學(xué)校體育節(jié)的使命和意義：

一、學(xué)校體育節(jié)的功能

體育實(shí)施創(chuàng)新教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育的結(jié)果，同時(shí)體育節(jié)也是校園文化的重要組成部分，它除了具備了教育功能、健體功能外，還有強(qiáng)大娛樂(lè)功能和激勵(lì)功能。

1、娛樂(lè)功能。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的**，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作、學(xué)習(xí)變得緊張。而體育節(jié)豐富的系列活動(dòng)不但使學(xué)生情緒得到放松或轉(zhuǎn)移，并且可以通過(guò)親身參與各種體育活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)成功，享受活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。

另外體育節(jié)的魅力還在于各種體育活動(dòng)很大程度上滿足了參與者的心理需要，如實(shí)現(xiàn)理想、追求成就、創(chuàng)造價(jià)值、為集體作貢獻(xiàn)等，這是人的品質(zhì)的顯現(xiàn)和**愉快的源泉，廣大學(xué)生在體育節(jié)活動(dòng)交往中陶治情操的同時(shí)，也獲得了高尚的精神享受。

2、激勵(lì)功能。

傳統(tǒng)校運(yùn)會(huì)重視價(jià)值傳播，體育節(jié)同樣也體現(xiàn)價(jià)值傳播，但是體育節(jié)更重視普及。

體育節(jié)為學(xué)生樹(shù)立典型、學(xué)習(xí)先進(jìn)提供了條件，許多學(xué)生都體育節(jié)里找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)了自己進(jìn)步、發(fā)展和成長(zhǎng)的痕跡，同時(shí)也看到了自己與同學(xué)間存在的差距，因而形成一種你追我趕，良性循環(huán)不斷競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。

同時(shí)，在學(xué)校有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制配合下，體育節(jié)成了學(xué)生最能鼓舞自己的勵(lì)志代表作。

二、影響學(xué)生體育健身意識(shí)的因素

1、學(xué)生的直接體育需要

學(xué)生的直接體育需要，就是學(xué)生被某項(xiàng)或者某類(lèi)的運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目吸引，迫切需要去學(xué)習(xí)或者練習(xí)的動(dòng)機(jī)。

一旦有了這種體育需要，就會(huì)產(chǎn)生渴望學(xué)習(xí)或者參與體育活動(dòng)的積極濃厚的興趣，表現(xiàn)出極大的對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情及意志努力。因此在體育教學(xué)中，能否充分滿足學(xué)生這種體育需要，直接影響著學(xué)生健身意識(shí)的激發(fā)與培養(yǎng)。

2、活動(dòng)的特點(diǎn)、內(nèi)容、數(shù)量。

體育節(jié)具備了一系列的活動(dòng)，選擇好的體育項(xiàng)目，能夠滿足學(xué)生的直接體育需要，有利于激發(fā)學(xué)生的體育興趣。一些娛樂(lè)性、趣味性越強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)性越激烈，越受學(xué)生的歡迎。

項(xiàng)目?jī)?nèi)容的數(shù)量也與學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)有關(guān)。如在一次體育活動(dòng)中，儀式內(nèi)容以少為好，這樣可以縮短過(guò)程，增加活動(dòng)時(shí)間，增添學(xué)生的親身體驗(yàn)。

3、學(xué)生對(duì)情感的體驗(yàn)

教育學(xué)、心理學(xué)都認(rèn)為：在體育課教學(xué)中積極的情感體驗(yàn)?zāi)軌蛟鰪?qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)的興趣。學(xué)生在體育課中獲得快樂(lè)。有了積極情感體驗(yàn)，特別通過(guò)自己努力得到快樂(lè)體驗(yàn)，才能做到“以苦為樂(lè)”，“樂(lè)在其中”。從而喜歡學(xué)和樂(lè)于練習(xí)，使體育興趣不斷得到加強(qiáng)、鞏固。

4、活動(dòng)方式

活動(dòng)方式主要是指：在體育節(jié)系列活動(dòng)過(guò)程中是以學(xué)生為主，照顧每一位學(xué)生的活動(dòng)需要，而不是把活動(dòng)過(guò)多地等同于一般體育競(jìng)技比賽，過(guò)分強(qiáng)調(diào)名次或成績(jī)，而忽視了全體學(xué)生在不同水平和程度上的需要。

三、弘揚(yáng)體育精神

學(xué)生作為**未來(lái)的主力軍，“更高、更快、更強(qiáng)”的體育精神一定要必須具備。 · · 關(guān)注微信公眾號(hào)：挪車(chē)小黃碼 · 官方免費(fèi)領(lǐng)取：挪車(chē)碼，車(chē)主雙方虛擬號(hào)碼，隱私保護(hù)，拒絕騷擾，違章查詢，免費(fèi)使用！--挪車(chē)電話 官網(wǎng)：https://www.nuoche.cc/ · ·

體育精神不僅僅是要求學(xué)生們強(qiáng)身健體，更是要求學(xué)生在精神層面追求卓越，不拋棄、不放棄、勇于挑戰(zhàn)自己的極限才是最勇敢的自己。譬如你運(yùn)動(dòng)會(huì)堅(jiān)持跑完了三千米，雖然不是**名，但是你已經(jīng)完成了比賽，不屈不撓的毅力是你**的收獲，精神方面已經(jīng)取得了對(duì)自己的勝利。

四、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與凝聚力

每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)該是學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)集體榮譽(yù)感與凝聚力的**時(shí)節(jié)。

看著同班同學(xué)在賽場(chǎng)上揮灑汗水，積極為班集體爭(zhēng)奪榮譽(yù)，賽場(chǎng)下的我們或許比他們還著急，嘶聲吶喊，奮力搖旗，恨不得跑道上的人換成自己。當(dāng)班級(jí)的名次不是很靠前時(shí)，同學(xué)們踴躍報(bào)名參賽，誓死守護(hù)集體榮譽(yù)。

當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的班級(jí)體有這么多可愛(ài)的同學(xué)，班集體變得更有凝聚力。

五、鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體

身體是革命的本錢(qián)，有一個(gè)好的身體是走向成功的基礎(chǔ)。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和參賽同學(xué)的差距，原來(lái)他跑得這么快啊，我也應(yīng)該努力，以后每天都要來(lái)操場(chǎng)鍛煉身體，爭(zhēng)取下次也能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)并拿到名次，成為班里人人崇拜的體育英雄。

身體是革命的本錢(qián)，有一個(gè)好的身體是走向成功的基礎(chǔ)。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和參賽同學(xué)的差距，原來(lái)他跑得這么快啊，我也應(yīng)該努力，以后每天都要來(lái)操場(chǎng)鍛煉身體，爭(zhēng)取下次也能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)并拿到名次，成為班里人人崇拜的體育英雄。

六、展現(xiàn)體育健兒的魅力

運(yùn)動(dòng)會(huì)是運(yùn)動(dòng)健兒們展示自己魅力的**場(chǎng)合。

在人們傳統(tǒng)的印象中，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生才會(huì)選擇練體育。

每天看到體育生在操場(chǎng)上奔跑，其實(shí)他們是在追逐夢(mèng)想，用自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)自己的弱勢(shì)，這是一批最聰明的學(xué)生。

體育生可以借運(yùn)動(dòng)會(huì)的機(jī)會(huì)向其他人展示：我很強(qiáng)，我有夢(mèng)想，我每天都會(huì)揮灑汗水，運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們的舞臺(tái)，我們最有魅力。